Na początku 2026 roku w Szkole Podstawowej nr 12 w Toruniu zorganizowano wydarzenie, które skupiło uwagę środowiska edukacyjnego na jednym z najważniejszych aspektów współczesnej szkoły – budowaniu pozytywnych więzi pomiędzy wszystkimi uczestnikami życia szkolnego. Konferencja zatytułowana „Szkoła pozytywnych relacji. Odwaga bycia sobą” zgromadziła nauczycieli, specjalistów i przedstawicieli samorządu, by wspólnie poszukiwać sposobów na tworzenie inspirującego, wspierającego środowiska dla uczniów i nauczycieli.
Relacje w centrum uwagi – potrzeby nowoczesnej edukacji
Obecne realia szkolne wymagają od nauczycieli i uczniów nie tylko przekazywania i przyswajania wiedzy, ale także troski o dobrostan psychiczny oraz rozwijania kompetencji społecznych. Właśnie dlatego konferencja w Toruniu stała się okazją do analizy, jak odwaga w byciu sobą i świadomość własnych emocji wpływają na codzienne funkcjonowanie młodzieży i dorosłych. Eksperci podkreślali, że otwartość i autentyczność są kluczowe nie tylko dla efektywnej nauki, ale także dla rozwoju osobistego. Dr Tomasz Juńczyk z Uniwersytetu Adama Mickiewicza wyjaśnił uczestnikom, że odwaga w szkole to przede wszystkim umiejętność budowania szczerych relacji i wyznaczania własnych granic.
Empatia – filar zdrowych kontaktów w szkole
Podczas spotkania nie zabrakło praktycznych warsztatów, które pozwoliły uczestnikom przećwiczyć umiejętności potrzebne w codziennej pracy z dziećmi i młodzieżą. Szczególne miejsce poświęcono rozwijaniu empatii – zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. Warsztaty takie jak „Cena empatii” czy „Odwaga poznawania siebie” umożliwiły nauczycielom głębsze zrozumienie roli emocji w edukacji i pokazały, jak tworzyć atmosferę opartą na zaufaniu. Iwona Muszyńska, dyrektor Wydziału Edukacji UMT, zwróciła uwagę na wagę współpracy nie tylko wśród uczniów, ale także w relacjach międzykadrą pedagogiczną i kierownictwem szkół.
Inicjatywa z myślą o ogólnopolskim zasięgu
Organizatorzy konferencji – Wydział Edukacji Urzędu Miasta Torunia przy wsparciu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika oraz Uniwersytetu Adama Mickiewicza – podkreślają, że wydarzenie to stanowi element szerszego projektu „Szkoła pozytywnych relacji”. Inicjatywa ta zakłada wdrożenie nowoczesnych rozwiązań sprzyjających partycypacji i dialogowi na wszystkich poziomach edukacji. Michał Bomastyk, pełnomocnik prezydenta Torunia ds. równości, zaznaczył, że działania z zakresu edukacji partycypacyjnej, angażujące uczniów, rodziców, nauczycieli oraz osoby zarządzające szkołami, są konieczne, by szkoła mogła być miejscem przyjaznym i stymulującym rozwój każdego młodego człowieka.
Wspólna praca na rzecz otwartej i przyjaznej szkoły
Konferencja stała się platformą wymiany doświadczeń pomiędzy przedstawicielami różnych środowisk – od nauczycieli i dyrektorów szkół, po pracowników naukowych i rodziców. Dzięki takim spotkaniom możliwe jest wypracowanie praktycznych rozwiązań, które sprzyjają budowaniu szkoły opartej na wzajemnym szacunku oraz zrozumieniu potrzeb uczniów i kadry pedagogicznej. Inicjatywy tego rodzaju pokazują, że zmiany w edukacji zaczynają się od dialogu i gotowości do współpracy, a pozytywne relacje są fundamentem sukcesu nie tylko na polu naukowym, ale i społecznym.
Źródło: Urząd Miasta Torunia